Das Lernen im Grünen ist ein Leitgedanke an der Friedrich Spee Gesamtschule Paderborn.
Er beinhaltet die Idee, dass man nur schützt, was man liebt! Und man liebt nur das, was man kennt!!
Dementsprechend verfolgt der Unterricht an vielen Stellen und in vielen Fächern die 17 Nachhaltigkeitsziele (Agenda 2030/Sustainable Development Goals) der Weltgemeinschaft.
So radelten 13 Schülerinnen und Schüler des Bike-Projektkurses der Q1 unter der Leitung von vier Lehrpersonen und dem Elternpflegschaftsvorsitzenden der Schule Michael Schäder zusammen von Rheine nach Friesland in die Niederlanden, um sich Anregungen für eine nachhaltige Verkehrsgestaltung zu holen. Die Schülerinnen und Schüler erfuhren dabei die positiven Seiten des Fahrradfahrens, aber auch die Mühsal, wenn man größere Strecken überwinden will.
Zusammen mit den Schülerinnen und Schülern der Comenius-Partnerschule in Leeuwarden (Kulturhauptstadt Europas 2018) diskutierten sie in Kleingruppen verschiedene Themen unter dem Aspekt der Nachhaltigkeit und lernten so auch eine Menge über das Schulleben an einer nierderländischen Gesamtschule. Die gastgebenden Lehrerinnen Manon Rotteveel und Annalien Prozeé hatten ein mannigfaltiges Rahmenprogramm zusammengestellt, was das Kennenlernen und das interkulturelle Arbeiten sehr erleichterte.
Ein Highlight war die gemeinsame Stadtführung mit SUP‘s (Stand–Up-Paddling) durch die Grachten von Leeuwarden. Diese Kanalfahrt wurde ebenfalls genutzt, um das Gewässer von Müll zu beseitigen.
Der Ausflug auf die Insel Ameland wurde natürlich auch mit dem Fahrrad durchgeführt. Nach einer 45-minütigen Strandreinigung blieb noch genügend Zeit, die Insel mit ihrer speziellen Flora und Fauna und der angenehmen Dünenlandschaft zu erradeln. Am vorletzten Tag stand noch der Besuch einer Holzschuhfabrik und ein Abschluss mit gemeinsamen Grillen an.
Die ganze Woche war geprägt durch die Nutzung der Fahrräder. Alle Aktivitäten wurden durch die Nutzung der Drahtesel ermöglicht. So lernte der Projektkurs in Leeuwarden besonders viele fortschrittliche Einrichtungen der Verkehrsführung kennen, die das Fahrradfahren erleichtern. Insgesamt sind alle Teilnehmer des Projektkurses zusammen über 6.600 km mit dem Fahrrad unterwegs gewesen, was eine Kilometeranzahl von etwa 400 km pro Person beträgt. Die Hälfte des Projektskurses absolvierten die Fahrt mit einem schuleigenen Fahrrad. Damit auch in Zukunft die Schulfahrräder für Exkursionen genutzt werden können, wurde die Fahrt zusätzlich als Spendenfahrt organisiert. Die gesammelten Gelder kommen der Fahrradwerkstatt der Schule zugute, damit die Spee-Schülerinnen und Schüler sowohl die Schulfahrräder als auch ihre eigenen Räder selbstständig kostengünstig warten bzw. warten lassen können.
Ralph Legenhausen
